Kuinka avata "analytiikan koulu"?

* Laskelmissa käytetään maailman keskimääräisiä tietoja

Henkilökohtaisen kokemuksen esimerkissä ... tai tee kuten minäkin!

Oletko huomannut tosiasian, että maailma on muuttunut viime vuosina? Yhtäältä historialliset, poliittiset, sosiaaliset, taloudelliset tapahtumat ja tosiasiat kietoutuvat monimutkaisiin monimutkaisuuksiin, toisaalta ... modernit humanistiset ja taloustiedeet eivät enää pysty selittämään maailmassa tapahtuneita tai tapahtuvia prosesseja.

Ja ei sitä, että ei yritetä "selittää" tätä tai toista tapahtumaa, päinvastoin! ”Selittävien” lukumäärä kasvaa (bloggaajaväestö kasvaa erityisesti) ja samat tosiasiat, ts. mitä on jo tapahtunut ”tapahtumana”, tulkitaan joskus täysin vastakkaiselta. Samaan aikaan ”toistimet” rakentavat varsin siedettäviä loogisia ketjuja.

Usein kuitenkin käy niin, että vetämällä yhden “loogisen linkin” se rikkoutuu heti eikä koko rakennettu rakenne kykene selittämään mitään yksityiskohtia tapahtumasta. Olemme asuneet Matriisissa jo kauan, mutta jokapäiväisessä turhamaisuudessa emme huomaa sitä tai teeskentelemme, emme huomaa ...

Et koskaan kysynyt itseltäsi, miksi:

  • Miksi Neuvostoliiton jääkaapit toimivat 30–40 vuotta?
  • Miksi Neuvostoliitossa, kun hän oppi tekemään avaruusaluksia ja vetypommia, ompeli turhia farkkuja?
  • Miksi avaruudessa saavutetusta menestyksestä huolimatta tuotimme autoja USA: n (ZIL) ja Italian (Lada) tekniikoilla?
  • Miksi ranskalainen yritys Citroen, jota pidettiin potentiaalisena kumppanina "kansan auton" valmistuksessa, menetti italialaisille (Fiat) ja samaan aikaan amerikkalaisesta kuorma-auto Internationalista erotettu Kamaz oli täysin menestynyt Neuvostoliiton projekti?
  • Miksi 1970-luvulla tuomme viljaa ja lähetämme nyt miljoonia tonneja vientiin?
  • Miksi Intiasta tulevien lääkkeiden tuonnin osuus on korkea?
  • Miksi juuri Neuvostoliitossa syntyi keksintöongelmien ratkaisemiseksi tarkoitettu teoria (TRIZ), ja silti tieteellisessä ja teknisessä kilpailussa liukasimme johtajat ulkopuolisiksi?

Miksi, miksi, miksi ...

Todellinen kuva maailmasta on pääsääntöisesti jonkin verran erilainen, etenkin meidän aikanamme, epävarman rauhan, epävakauden ja ”tietosotien” aikakaudella. Muu ja epätavallinen. Joskus se on sellainen, että se ei sovi tavanomaiseen maailmankuvaamme. Ei turhaan sanonut, että kuuluisa venäläinen historioitsija ja sosiologi Andrei Fursov sanoi: "Todellinen kuva maailmasta on pahin informaatioase".

"Todellisuus" on kuitenkin sellainen, että he piilottavat sen "seitsemän meren taakse, seitsemän kukkulan taakse" ja huolimatta jyrisevästä tiedonkulusta, joka joidenkin lähteiden mukaan kaksinkertaistuu joka toinen viides vuosi, ymmärrystä todellisesta kuvasta tapahtumasta ei tule . Päinvastoin, tiedot ”esitetään” tavalla ja tavalla, että yksinkertaisen maallikon on helppo sekoittaa ja tuoda Maslowin pyramidi lähemmäksi perustaa ...

Samaan aikaan paljon valheita, jos ei pinnalla, niin jossain hyvin lähellä. On tarpeen ottaa ensimmäiset askeleet ja paljon mitä en kiinnittänyt huomiota eilen, tänään, kuten Necker-kuutio, se alkaa pelata eri tavoin.

Käynnissä olevien (tai jo tapahtuneiden) tapahtumien ja tosiasioiden analysointiongelmiin osallistuvat analyytikot, asiantuntijat, joilla on tietty tieto ja menetelmä, jonka avulla he voivat ymmärtää ympärillämme olevia ilmiöitä ja prosesseja eri elämänalueilla. Näiden prosessien ja ilmiöiden lisäksi ei vain ymmärretä ja jos mahdollista kuvata tietyn käsitteellisen laitteen puitteissa .

Ja " analytiikka " itsessään on eräänlainen älyllinen toiminta, jonka tarkoituksena on ratkaista erityisiä käytännön ongelmia. Tämä on ensinnäkin tietoa, sen keräämistä, systemaatiota ja analysointia. No, tietysti "lopullisen informaatiotuotteen" julkaiseminen. Sitä voidaan kutsua eri tavoin, suosituksista päätelmiin ja ennusteisiin ...

Samalla on paljon erikoistumisia. Millaisia ​​analyytikoita ei ole olemassa: nämä ovat sijoituksia, poliittisia ja sotilaallisia, sekä urheilu-, rahoitus- ja seo ... Lista jatkuu.

Joten kuka on tämä analyytikko? Puhuminen tavallisella kielellä ... Analyytikko on Wow-hoo !!! Jos ei yrityksen sielu, niin aivot, varmasti !!!

Mutta ... kaiken tämän takia heitä ei käytännössä ole koulutettu analyytikoiksi! Ja arvasit sen, avautuva ”analytiikan koulu” yrittää täyttää tämän aukon!

Onko tarvetta analyytikoille? Kyllä, ehdottomasti! Ei niin, tietysti niin kuin "myyntipäälliköiden" kohdalla, mutta silti ... "Analyytikon" ammatti ilmestyi paljon aikaisemmin, jolloin tuli tarpeen kerätä ja analysoida suuria määriä tietoja niiden myöhempää tulkintaa varten. Tätä ammattia tai toimintaa kutsuttiin yksinkertaisesti toisin ...

Yleisesti uskotaan, että viime aikoina kysyntää on vain finanssianalyytikoilta, jotka ovat niin ”viileitä”, että he ansaitsevat “rahaa ilmasta” kuin velhot aikuisten saduista. Tämä mielipide on vain osittain totta. Spekulatiiviset pelit, ennemmin tai myöhemmin, jos loppua ei tule, tämän toiminnan kannattavuus tulee olemaan, kuten sanotaan demottoreille ... "se ei ole sama ...".

Rahoitusmarkkinat kasvavan globaalin kriisin keskellä ovat kannattavia ja kiinnostavia vain kapealle aloittelijoille. Ja muita tovereita, eri kaliiperilaisten mediapalveluiden vaikutelmassa, kohtelee ystävällisesti vain vanha hyvä satu tarina, ei siitä, että telaksi tehdään perhonen, se on hiukan erilainen ... "Kuinka muuttua miljonääriksi kenkäkiillottajalta" Minun on kuitenkin sanottava, että tämä 1900-luvun alun ja puolivälin suloinen satu oli vain illuusio. Se pysyy illuusiona 2000-luvulla. Ja jos joku uskoo hyviin tarinoihin, niin ”uskon mukaan olkoon se sinulle” (Matt. 9:29).

Rahoittajat, vaikkakin kysyttyjä, mutta tämä on vain kapea segmentti älyllisestä toiminnasta, joka sisältyy toiseen, merkittävämpään segmenttiin yritystiedusteluun! Liiketoiminta-analyytikoiden tehtävät ovat paljon laajempia: mainonnan vaikutuksen analysoinnista myyntimääriin työntekijöiden uskollisuuden ennustamiseen, jos heidän tulotaso laskee 28%. En puhu kilpailijoiden käyttäytymisen ennustamisesta markkinoiden jatkuvasti muuttuvan tilanteen, muuttuvien asiakastoiveiden, markkinointitiedon harjoittamisen takia ...

Liiketoimintaanalytiikan lisäksi on olemassa sellainen segmentti analyyttistä toimintaa kuin sosiaalinen tekniikka (tutkimus, käyttäytymisvaistojen muodostuminen, taipumukset, toisin sanoen ”toinen todellisuus” jne.). Ja kuten viime vuosikymmeninä on osoitettu, sosiaaliseen tekniikkaan osallistuminen on paljon kustannustehokkaampaa kuin banaali pannuntuotanto.

Sellaisten asiantuntijoiden tarve on vähäinen, mutta uskallan ehdottaa, että tällainen toiminta on syytä tarkastella tarkemmin! Tavalla tai toisella, nämä ovat yksinoikeudellisia asiantuntijoita, ja he eivät pääsääntöisesti tule opiskelijajuhliin tai TV-ohjelmien katseluun! Tällaisen toiminnan ammatillisia tietoja ja taitoja ei voi ostaa irtotavarana, eikä niitä siirretä geeneillä! Ei lähetetty, vaikka hyvistä "luonnollisista tiedoista".

Edellytykset Analytics-koulun avaamiselle

Koska analyytikot eivät käytännössä ole koulutettu missään, päätin avata oman analyysikoulun. miten vitsi sanoo: " Miksi ei !" Ja et voi sanoa, että tätä ajaa anekdootti tai että ”analyytikoiden” kysyntä on menossa villiin! Ei! Sinun on ymmärrettävä selvästi, että tämä asiantuntija on "palatuote", ja älykkyyspalkin jyrkän pudotuksen taustalla näitä asiantuntijoita arvostetaan yhä enemmän joka vuosi!

Ja jos kohtalo on se, että viimeisen 10–15 vuoden aikana olen kerännyt suuren määrän arvokasta tosiasiallista materiaalia, muistan taas kerran vitsin lauseen: “ Miksi ei !”

Miksi et tee sitä, mitä olet tehnyt jo pitkään ja vakavasti? Toinen toiminta, erittäin vastuullinen ja erittäin mielenkiintoinen ...

Joten mitä tarvitaan tähän? Ensinnäkin - nimi, toiseksi koulun käsite ! Nimen kanssa kaikki on yksinkertaista ... Kutsutaan sitä sellaiseksi, harhaanjohtavaksi - “Analytics of School V. Allaverdyan”. Ei tietenkään “Maestro” (tuo on piirakoiden nimi elokuvassa “Viehättävin ja houkuttelevin”), mutta se tekee samoin. Konsepti ... Konsepti, meidän on vastattava seuraaviin kysymyksiin:

  • Kuka opiskelee siellä?
  • Mitä he oppivat siellä?
  • Oppimistekniikka?
  • Ohjelma? Opettajia?
  • Kustannukset ja ehkä tärkein: mitä tietoja ja taitoja ihminen saa “matkalla ulos”?
  • Kyllä, ja enemmän ... Joillekin tämä on tärkeää ... Onko todistus annettu?
  • Tietysti käsitettä ei kirjoiteta yhdessä päivässä, mutta toinen viikko voidaan hallita.

Joten, tässä mitä tapahtui:

Koulun avaaminen odotetaan huhtikuussa 2015.

”Analytics of School Allaverdyan VV” aikoo neuvoa kadetteja monenlaisissa asioissa, jotka liittyvät sekä analyyttisiin että muun tyyppisiin älyllisiin ja luoviin toimintoihin.

Neuvontaohjelmien tarkoituksena on parantaa kadettien taitoja sekä korkeakoulututkinnolla että ei.

Kadettien alaikäraja on 18 vuotta.

Enimmäisikä on rajoittamaton.

Neuvottelut vuonna 2015 - henkilökohtaiset, Skypessä. Tässä suhteessa kadettien lukumäärä on rajoitettu !!!

Perusneuvontaohjelma "Analyticsin perusteet" esitetään kahdessa muodossa:

  1. Peruskurssi
  2. Syventävä kurssi

”Pitkälle edenneelle kurssille” annettavan neuvonnan alkamisen odotetaan alkavan vuodesta 2016.

Mikä on perustavanlaatuinen ero?

Perusteellinen ero yksittäisten skype-istuntojen lukumäärässä, niiden kestossa ja informaation rikkaudessa. Jos peruskurssi on suunniteltu 3 kuukauden luokille, niin syvällinen 6 kuukaudeksi.

Peruskurssin muoto on 3 kuukauden luokka.

Kuukaudessa:

formaatti:

Määrä kuukaudessa:

Huomautus:

Skype-istunnot

4 (1, 5 tuntia kukin)

läksyt

6-8 tuntia itsenäistä työskentelyä.

Itseharjoittelu ohjelmalla "Peruskurssi" -4-6 tuntia.

6-8 tuntia itsenäistä työskentelyä.

Erityisesti valittujen artikkeleiden, kirjojen lukeminen, videoiden katseleminen

Suunnittelu ja analyyttinen toiminta

Tutkimustoiminta

Neuvonnan (koulutuksen) päätavoitteet:

Tarjoamaan kadetille ”erityistietoa”, taitoja ja menetelmiä, joiden avulla hän voi soveltaa niitä tehokkaasti erilaisilla toiminta-aloilla, joilla tarvitaan tiedonkulkua ja syy-seuraussuhdetta.

Suurin osa kadeteista, jotka ovat läpikäyneet neuvottelusyklin “Analyticsin perusteet” lopussa, ovat:

  • Omaa jäsennellyn algoritmisen ajattelun.
  • Taito työskennellä eri tietolähteiden kanssa.
  • Pystyy systematisoimaan ja jäsentelemään tietoa.
  • Pystyy algoritmoimaan ja analysoimaan tietoja.
  • Pystyt kehittämään tutkimusmenetelmiä monille prosesseille.
  • Pystyt laatimaan analyyttisiä raportteja.
  • Hän saa taitoja psykoteknologian alalta ja muilta tietoalueilta.

Toisin sanoen kadetti saa erityistiedot, jotka antavat hänelle mahdollisuuden osallistua analyyttiseen tutkimukseen, ennustamiseen ja menetelmien kehittämiseen monimutkaisten ja epästandardien ongelmien ratkaisemiseksi eri toiminta-aloilla, mukaan lukien liiketoiminta.

Ensimmäisessä vaiheessa (2015-2017) odotetaan seuraavia kursseja:

  • Analyysin perusteet (perus- ja edistynyt (syvä)).

Lisäkurssit:

  • Sijoitusprojektianalyytikko
  • Taide puhua yleisölle
  • Kirjoittamisen perusteet

Toisessa vaiheessa (2017-2020) kurssivalikoiman laajentaminen:

  • Talousanalyytikko
  • Poliittinen analytiikka
  • Liiketoiminta-analyytikko
  • Kryptopolitiikka ja salatalous

Samanaikaisesti niiden, jotka haluavat syventää erikoistumista, on suoritettava ensimmäinen vaihe - analytiikan perusteet (lukuun ottamatta lisäkursseja).

Koulun tavoitteena on luoda vuoteen 2020 mennessä asiantuntijaneuvontakeskus analyytikoiden kouluttamiseksi, sekä laaja-alaisesti että erittäin erikoistuneilla aloilla.

Kuten tekstistä ymmärretään, ensimmäisenä vuonna koulutus suoritetaan Skypessä yksilöllisesti. Yleisöä tai pöytiä ei tarvita - tuolit ... Ja tämä on investointikustannuksia.

Huomautus:

Liitteessä 1 voit tutustua ns Tämän projektin "taloudellinen osa". Haluan heti kiinnittää huomionne siihen, että hän on koulutuksellinen !!! Alla olevat luvut ovat myös (paitsi verkkotunnuksen kustannukset)!

Niitä ei käytännössä ole, paitsi käyttöpääomaa (240 000 ruplaa) ja joitain toimistolaitteita (60 000 ruplaa). Ehdollisesti koulutuksellisen laskelman mukaan investointikustannukset olivat 300 000 ruplaa.

Mitä muuta tarvitset? Tietenkin sivusto! Sivusto, jolla on hyvä suunnittelu ja helppo navigointi. Sivusto houkuttelemaan potentiaalisia asiakkaita. Olisi hienoa, jos sivuston verkkotunnus vastaisi koulun toimintaa. Joten tehdään se, osta verkkotunnus: analytics school.rf

Siistiä? Ja jotain! Kysymyksen (verkkotunnus) hinta on vain 300 ruplaa!

Huomaa, että "analytiikkakoulun" tulisi ratkaista useita ongelmia: organisatoriset, juridiset, markkinointi, kaupallinen ...

Lakisääteisiin sisältyy kysymyksiä “sopimussuhteista” kadetteihin. On selvää, että ”koulutustoiminnan” lisenssin saaminen on melko peräpukamatonta ja ehdottoman tarpeetonta (tämä ei ole yliopisto tai edes valtion tekninen yliopisto). Siksi oli tarpeen miettiä tarkalleen, mikä sopimus tulisi tehdä, ja tietysti löydettiin ratkaisu. Lisäksi on tarpeen laatia mallisopimukset sekä oikeushenkilöiden että “fyysikkojen” kanssa.

Mennään eteenpäin! Loogiselta kannalta on välttämätöntä tarjota potentiaaliselle kadettille "kurssilinja", joka tehtiin. Toisaalta analytiikan perusteet esitetään kahdessa muodossa: perus ja edistyneet. Toisaalta on ehdotettu kurssilinjaa, joka ei liity Analyticsin perusteisiin.

Ja sellaisia ​​kursseja on tarjottu. Nämä ovat liikesuunnittelun asiantuntijoiden koulutuskursseja, retoriikan ja puheiden kursseja sekä kirjoituskursseja.

Huomaa, että kurssivalikoiman tulisi laajentua vuosien mittaan, mikä tehtiin tai pikemminkin ilmoitettiin! No, koska "linja" laajenee, silloin tarvitaan myös opettajia. Ja opettajien on oltava mukana omilla ohjelmillaan, epästandardiohjelmilla, tekijänoikeusohjelmilla.

Näillä ohjelmilla ei tietenkään pitäisi olla mitään yhteistä ns. "Yleisesti hyväksytyt" ohjelmat, kuten MBA (porvarillinen roskakori), jäljentävät, ja useimmissa tapauksissa "turha" tieto "on kaukana Venäjän todellisuudesta." Epätyypilliset ohjelmat - kyllä, ongelma, mutta ongelma on ratkaistu. Ratkaistu pääsääntöisesti ei-akateemisessa ympäristössä!

Oletetaan, että kadetti, toisin kuin suurin osa nykypäivän liike-elämän yliopistojen opiskelijoista, on henkilö, joka ajattelee ja että hänen pitäisi houkutella "epästandardiin ohjelmaan", tietty opettaja (jonka kanssa hänellä on pakollinen alustava haastattelu) ja halu epätyypillistä tietoa, joka myöhemmin avautuu Hänen edessään on uusia mahdollisuuksia, jopa kriisin aikana.

Mitä tulee opiskelijoihin, jostain tuntemattomasta syystä opiskelijat eivät todellakaan halua opiskella, he eivät tunne haluavansa tietoa, älykkäät kirjat eivät lue eikä halua lukea ...

Lisäksi ... Teknologiat ... Teknologiat (kuvaus) ... Mitä toimia on suoritettava, jotta ...

Jos siirryt kouluanalytiikka.rf-verkkosivustoon , kaikki on selitetty siellä melko helposti. Esimerkiksi kirjoitetaan kuinka aloittaa opiskelu analytiikan koulussa:

Aloittaminen kouluanalyysissä on helppoa. Tätä varten sinun on:

1. Kysy itseltäsi muutama kysymys ennen lopullista päätöstä harjoittelusta:

  • Miksi tarvitset tätä?
  • Tarvitsetko tätä tietämystä?
  • Mihin tarkoituksiin haluat vastaanottaa niitä?
Jos et löydä vastauksia näihin kysymyksiin, onko se syytä lukea lisää? Jos vastaukset kysymyksiin ovat sinulle selkeitä ja ymmärrettäviä, niin algoritmin mukaan.

2. Lataa testikysely verkkosivustolta kurssilla "Analyticsin perusteet", täytä se ja lähetä se "Yhteystiedot" -osiossa ilmoitettuun sähköpostiosoitteeseen.

3. Saatuaan kyselylomakkeen, analytiikkakoulun edustaja ottaa sinuun yhteyttä ja nimeää sinulle haastatteluun sopivan ajan (sinulle sopivan).

4. Ajattele haastattelun jälkeen uudelleen ...

5. Lisäksi algoritmin mukaan, jos “ei”, sitten ei ja jos “Kyllä”, lataat tarjouksen, maksat kurssin Sberbank of Russia OJSC: n kautta (Lomake 4 (yksityiskohdat sopimuksessa tai verkkosivuilla)).

6. Kun olet hyvittänyt rahat urakoitsijan tilille, saat ensimmäisen Skype-neuvottelun, ja sähköpostitse tehdään metodologiset materiaalit ja tehtävät itsenäiseksi opiskelua varten ja työ on alkanut ...

Käytettävissä? Se näyttää kyllä! Mutta mitä olemme huomanneet? Tietenkin, tämä on koulutusohjelma, ts. mitä ja kuinka paljon aikaa sinulle opetetaan (neuvotaan). Toisin sanoen ... MITÄ puheesta? (Napsauta kuvaa suurentaaksesi)

Mielenkiintoinen ohjelma? Kenelle. Tietenkin se muuttuu, kuten kaikki muuttuvassa maailmassa.

Joten "Analyticsin koulu Allaverdyan VV" avataan huhtikuussa 2015. Kysymys kuuluu, mikä ”analytiikan koulu” Venäjällä on seuraavaksi?

© Allaverdyan V.V., LLC "Arviointi- ja konsultointiyritys" ICR-konsultti ", 2015

erityisesti projektille www.clogicsecure.com

Liite nro 1

Ehdotetun liiketoiminnan taloudelliset näkökohdat (opetussuunnitelman rahoitussuunnitelma). Toistan - KOULUTUS !!!

Laskelmat tehdään lisensoidussa Alt-Invest 6.0 -ohjelmassa.

Taulukko 1

TOTEUTUSMÄÄRÄ (yksikköinä)

2015

2016

2017

2018

2019

Neuvonta (peruskurssi)

Pers.

40

50

60

70

80

Neuvonta (jatkokurssi)

Pers.

10

15

20

25

30

Taulukko 2

MYYNTIHINTA (yksikköä kohti, sis. Alv)

2015

2016

2017

2018

2019

Neuvonta (peruskurssi)

25 000, 00

25 000, 00

25 000, 00

25 000, 00

25 000, 00

Neuvonta (jatkokurssi)

40 000, 00

40 000, 00

40 000, 00

40 000, 00

40 000, 00

Taulukko 3

TULOT MYYNNISTÄ

2015

2016

2017

2018

2019

Neuvonta (peruskurssi)

1000000

1250000

1500000

1 750 000

2000000

ostajan maksama (ilman alv: tä)

1000000

1250000

1500000

1 750 000

2000000

mukaan lukien valmisteverot ja tullit

0

0

0

0

0

Arvonlisävero toimitetuista tuotteista

0

0

0

0

0

maksuaikataulu (ilman alv: ta)

1000000

1250000

1500000

1 750 000

2000000

Saanut arvonlisäveron

0

0

0

0

0

myyntisaamiset

0

0

0

0

0

saadut ennakot

0

0

0

0

0

Консультирование (углубленный курс)

400000

600 000

800 000

1000000

1200000

= Итого

1 400 000

1 850 000

2 300 000

2 750 000

3 200 000

Таблица 4

ТЕКУЩИЕ ЗАТРАТЫ

2015

2016

2017

2018

2019

YHTEENSÄ

Прямые производственные расходы

Расходы на материалы и комплектующие

0

0

0

0

0

0

Прочие переменные затраты

0

0

0

0

0

0

Зарплата основного производственного персонала

600 000

600 000

600 000

600 000

600 000

3 000 000

Страховые взносы на зарплату основного произв. персонала

336 000

336 000

336 000

336 000

336 000

1 680 000

nimi

0

0

0

0

0

0

Общие производственные расходы

Зарплата вспомогательного произв. персонала

0

0

0

0

0

0

Страховые взносы на зарплату вспомогательного произв. персонала

0

0

0

0

0

0

kuoletus

12000

12000

12000

12000

12000

60000

Земельный и другие налоги, относимые на текущие затраты

0

0

0

0

0

0

Интернет

12000

12000

12000

12000

12000

60000

Прочие расходы

120000

120000

120000

120000

120000

600 000

Административные расходы

Зарплата административного персонала

180000

180000

180000

180000

180000

900 000

Страховые взносы на зарплату административного персонала

100 800

100 800

100 800

100 800

100 800

504 000

nimi

0

0

0

0

0

0

Коммерческие расходы

Зарплата коммерческого персонала

180000

180000

180000

180000

180000

900 000

Страховые взносы на зарплату коммерческого персонала

100 800

100 800

100 800

100 800

100 800

504 000

Затраты на продвижение

70000

92 500

115000

137 500

160000

575 000

Коммерческие расходы как % от продаж

5%

5%

5%

5%

5%

= Итого: затраты в отчете о прибылях и убытках

1 711 600

1 734 100

1 756 600

1 779 100

1 801 600

8 783 000

= Итого: оплата текущих расходов

1 699 600

1 722 100

1 744 600

1 767 100

1 789 600

8 723 000

Таблица 5

ОТЧЕТ О ПРИБЫЛЯХ И УБЫТКАХ

2015

2016

2017

2018

2019

YHTEENSÄ

Выручка (нетто)

1 400 000

1 850 000

2 300 000

2 750 000

3 200 000

11 500 000

Себестоимость

1 080 000

1 080 000

1 080 000

1 080 000

1 080 000

5 400 000

в том числе

Raaka-aineet

0

0

0

0

0

0

Прочие переменные расходы

0

0

0

0

0

0

Оплата производственного персонала

936 000

936 000

936 000

936 000

936 000

4 680 000

Лизинговые платежи

0

0

0

0

0

0

Прочие производственные расходы

132 000

132 000

132 000

132 000

132 000

660 000

kuoletus

12000

12000

12000

12000

12000

60000

Валовая прибыль

320 000

770 000

1 220 000

1 670 000

2 120 000

6 100 000

Оплата административного и коммерческого персонала

561 600

561 600

561 600

561 600

561 600

2 808 000

Hallintomenot

0

0

0

0

0

0

Myyntikulut

70000

92 500

115000

137 500

160000

575 000

Налоги, кроме налога на прибыль

0

0

0

0

0

0

Проценты

0

0

0

0

0

0

Прибыль (убыток) от операционной деятельности

-311 600

115 900

543 400

970 900

1 398 400

2 717 000

Прибыль / убыток от реализации внеоборотных активов

0

0

0

0

0

0

Прибыль / убыток от строительной деятельности

0

0

0

0

0

0

Курсовые разницы

0

0

0

0

0

0

Прочие доходы

0

0

0

0

0

0

Muut kulut

0

0

0

0

0

0

Прибыль до налогообложения

-311 600

115 900

543 400

970 900

1 398 400

2 717 000

Налог на прибыль

84 000

111 000

138000

165000

192 000

690 000

Чистая прибыль (убыток)

-395 600

4 900

405 400

805 900

1 206 400

2 027 000

Таблица 6

ОТЧЕТ О ДВИЖЕНИИ ДЕНЕЖНЫХ СРЕДСТВ

2015

2016

2017

2018

2019

YHTEENSÄ

Поступления от продаж

1 400 000

1 850 000

2 300 000

2 750 000

3 200 000

11 500 000

Затраты на материалы и комплектующие

0

0

0

0

0

0

Прочие переменные затраты

0

0

0

0

0

0

Зарплата

-960 000

-960 000

-960 000

-960 000

-960 000

-4 800 000

Общие затраты

-202 000

-224 500

-247 000

-269 500

-292 000

-1 235 000

verot

-621 600

-648 600

-675 600

-702 600

-729 600

-3 378 000

Выплата процентов по кредитам

0

0

0

0

0

0

Прочие поступления

0

0

0

0

0

0

Muut kulut

0

0

0

0

0

0

Денежные потоки от операционной деятельности

-383 600

16 900

417 400

817 900

1 218 400

2 087 000

Инвестиции в земельные участки

0

0

0

0

0

0

Инвестиции в здания и сооружения

0

0

0

0

0

0

Инвестиции в оборудование и прочие активы

-60 000

0

0

0

0

-60 000

Инвестиции в нематериальные активы

0

0

0

0

0

0

Инвестиции в финансовые активы

0

0

0

0

0

0

Оплата расходов будущих периодов

0

0

0

0

0

0

Прирост чистого оборотного капитала

192 567

16 125

16 125

16 125

16 125

257 067

Выручка от реализации активов

0

0

0

0

0

0

Денежные потоки от инвестиционной деятельности

132 567

16 125

16 125

16 125

16 125

197 067

Поступления собственного капитала

300000

0

0

0

0

300 000

Целевое финансирование

0

0

0

0

0

0

Средства от инвесторов строительства

0

0

0

0

0

Поступления кредитов

0

0

0

0

0

0

Возврат кредитов

0

0

0

0

0

0

Лизинговые платежи

0

0

0

0

0

0

Выплата дивидендов

0

0

0

0

0

0

Денежные потоки от финансовой деятельности

300 000

0

0

0

0

300 000

Суммарный денежный поток за период

48 967

33 025

433 525

834 025

1 234 525

2 584 067

Денежные средства на начало периода

0

48 967

81 992

515 517

1 349 542

Денежные средства на конец периода

48 967

81 992

515 517

1 349 542

2 584 067

Таблица 6

БАЛАНС

2015

2016

2017

2018

2019

varat

48 967

81 992

515 517

1 349 542

2 584 067

Дебиторская задолженность

14 583

19 271

23 958

28 646

33 333

Авансы уплаченные

1 964

2 183

2 401

2 620

2 839

Готовая продукция

0

0

0

0

0

Незавершенное производство

0

0

0

0

0

Материалы и комплектующие

0

0

0

0

0

НДС на приобретенные товары

0

0

0

0

0

Расходы будущих периодов

0

0

0

0

0

Muut lyhytaikaiset varat

0

0

0

0

0

Суммарные оборотные активы

65 514

103 445

541 876

1 380 808

2 620 239

Внеоборотные активы

48000

36000

24000

12000

0

земельные участки

0

0

0

0

0

здания и сооружения

0

0

0

0

0

оборудование и прочие активы

48000

36000

24000

12000

0

нематериальные активы

0

0

0

0

0

Финансовые вложения

0

0

0

0

0

Незавершенные капиталовложения

0

0

0

0

0

Суммарные внеоборотные активы

48 000

36 000

24 000

12 000

0

= ИТОГО АКТИВОВ

113 514

139 445

565 876

1 392 808

2 620 239

Кредиторская задолженность

1 964

2 183

2 401

2 620

2 839

за поставленные товары

1 964

2 183

2 401

2 620

2 839

за внеоборотные активы

0

0

0

0

0

Расчеты с бюджетом

83 400

90 150

96 900

103 650

110 400

Sovinto henkilöstön kanssa

80000

80000

80000

80000

80000

Авансы покупателей

43 750

57 813

71 875

85 938

100000

Краткосрочные кредиты

0

0

0

0

0

Прочие краткосрочные обязательства

0

0

0

0

0

Суммарные краткосрочные обязательства

209 114

230 145

251 176

272 208

293 239

Долгосрочные обязательства

0

0

0

0

0

Средства собственников

300000

300000

300000

300000

300000

Нераспределенная прибыль

-395 600

-390 700

14 700

820 600

2 027 000

Прочие источники финансирования

0

0

0

0

0

Суммарный собственный капитал

-95 600

-90 700

314 700

1 120 600

2 327 000

= ИТОГО ПАССИВОВ

113 514

139 445

565 876

1 392 808

2 620 239

Таблица 7

ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПОЛНЫХ ИНВЕСТИЦИОННЫХ ЗАТРАТ

Годовая ставка дисконтирования:

20%

Учитываемые денежные потоки проекта:

Чистый денежный поток

Дисконтированный чистый денежный поток

Дисконтированный поток нарастающим итогом

Простой срок окупаемости

2, 50

Чистая приведенная стоимость (NPV)

1 155 553

Дисконтированный срок окупаемости (PBP)

2, 74

Внутренняя норма рентабельности (IRR)

114, 9%

Норма доходности дисконтированных затрат (PI)

5, 60

Модифицированная IRR (MIRR)

85%

18.08.2019